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开除学生是教育的失败

[日期:2008-02-27] 来源:《中国青年报》  作者:孙宝华 [字体: ]
    在一次和几位中学校长聊天时,谈起了学生管理的问题。其中,一位重点学校的校长说出了本校的“高招”---开除,并谈到近年来他的学校已开除学生上百人。

  对这位校长的“高招”,我感到心悸和害怕,更不敢苟同。

  教育理应是一项让学生变得越来越美好的事业,学校是一个为每个学生终身发展和幸福奠基的地方。因而,有人说:“远远地,学校是一处风景;远远地,学校是一种希望。”

  但不知从什么时候开始,教育事业越发展,我们的许多做法却越来越背离教育的宗旨。

  形象地说,教育是一群人引领着另一群人追求完美的过程,学生总是伴随着失败和错误而逐渐成长起来的。因而,学生无论是在学习上,还是德行上犯错,都是正常的,正因为他们有这样那样的问题,才赋予我们的教育以意义和价值。学生出错并不可怕,可怕的是学校对待犯错学生的态度和做法。我们是呵护,还是放弃?我们是小心翼翼地走进学生的心灵,还是将学生无情地抛向家庭和社会?

  教育是一种科学,教育也是一种艺术。但我们的许多学校,我们的许多校长和教师,却将教育做成了一项简单劳动,为他们制订出许许多多的规矩和条款,倘有触犯,轻则训斥、体罚,重则处分或干脆亮出治校“宝剑”---开除,这样教师省心,学校也省事。

  就这样,一个原本应该是飞扬心灵和树立精神的地方,在学生的心目中却成了一个为了分数而不惜制造痛苦的地方;一个被世人歌颂为人类灵魂工程师的职业,在学生的心目中却成了对头。所以,才有学生唱起“带着炸药包,我去炸学校”的顺口溜,更有学生向他的学校或者老师下了“挑战书”。正因为我们在与教育终极目标相悖的路上越走越远,我们也就离学生的心灵越来越远。

  200多年前雨果就说过,如果社会上多一所学校,就少一所监狱。但当我们的学校将犯错的学生无情地推向社会时,我们是否想到他们被我们抛弃后在人生的十字路口独自徘徊的情景,我们是否看见孩子的父母那流泪的双眼?教孩子4年,要为孩子的40年负责,难道只能成为一个美丽的口号,贴在墙上、说在嘴上!

  一个孩子就是一个家庭的希望和幸福,一代孩子就是一个国家的前途和命运。在这个越来越关注民生的社会、教育越来越受到重视的时代,真心希望我们的教育回归其本真的意义,真正将“以人为本”落实在每个孩子身上,只有充满人性的学校才真正是一个希望的地方,一处美丽的风景。

  《中国教育报》2008年2月26日第5版

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